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激發(fā)欲望流程與技巧
開(kāi)場(chǎng)白之后,最重要的任務(wù)就是要激發(fā)客戶的興趣,開(kāi)始與客戶的交流。我通常把這個(gè)階段稱之為“加溫”期,就像燒開(kāi)水一樣,不斷地激發(fā)客戶的興趣,提升她的購(gòu)買(mǎi)欲望。直至100度的決策點(diǎn),那么,這壺水也就開(kāi)了。
在這個(gè)步驟當(dāng)中,電話銷售人員應(yīng)以了解客戶的需求,塑造產(chǎn)品的價(jià)值為目的,以能和客戶展開(kāi)自如交流為主線,根據(jù)客戶的反饋,不斷激發(fā)客戶的興趣。
下面以一個(gè)案例說(shuō)明如何在電話里了解客戶需求,下文為一個(gè)招聘行業(yè)的電話銷售案例。
顧問(wèn):張經(jīng)理,您好!請(qǐng)問(wèn)貴公司有招聘的需
要嗎? 客戶:有的。我們?cè)谡幸粋(gè)電工!
顧問(wèn):請(qǐng)問(wèn)您這個(gè)職位缺了多久了?
客戶:有一段時(shí)間了?
顧問(wèn):大概多久呢?
客戶:哦!有半個(gè)多月了吧
顧問(wèn):!這么久了?那您不著急嗎?
客戶:不急,老板也沒(méi)提這個(gè)事!
顧問(wèn):張經(jīng)理,老板沒(méi)提這個(gè)事可能是因?yàn)樗虑樘鄾](méi)注意到這個(gè)問(wèn)題。但是您想到?jīng)]有?萬(wàn)一在電工沒(méi)到位這段時(shí)間,工廠的電器或電路發(fā)生問(wèn)題該怎么辦呢?
客戶:沉默。
顧問(wèn):張經(jīng)理,我知道您的工作一向做得很棒,老板非常認(rèn)可。很多事情不怕一萬(wàn),就怕萬(wàn)一。如果萬(wàn)一工廠發(fā)現(xiàn)了什么事情,而老板卻發(fā)現(xiàn)電工還沒(méi)有到位那肯定會(huì)對(duì)您有影響。您為這家公司也付出了很多,如果因?yàn)橐患∈虑槎艿接绊,肯定花不?lái)。建議您盡快把這個(gè)電工招到位。
客戶:你說(shuō)的好像也有一點(diǎn)道理!
顧問(wèn):我本周六給您安排一場(chǎng)招聘會(huì),您看怎么樣呢?
客戶:好!那就安排一場(chǎng)吧!
顧問(wèn):好的,那麻煩您讓人盡快把資料發(fā)給我,我好在報(bào)紙上幫您做點(diǎn)宣傳,確保電工招聘到位。
客戶:好的。謝謝你了。再見(jiàn)。
在上文中,該顧問(wèn)以四個(gè)階段的提問(wèn)步驟逐步來(lái)了解客戶需求,并通過(guò)加深客戶對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí),以刺激客戶的興趣,F(xiàn)技巧總結(jié)如下:
技巧一:用狀況性提問(wèn)獲取客戶的基本信息
在刺激客戶興趣之前,首先要利用問(wèn)題來(lái)了解客戶的現(xiàn)有狀況以增加對(duì)他的了解,只有透過(guò)對(duì)客戶基本信息的搜集,方能進(jìn)一步進(jìn)入到正確的需求分析。
例如在上文的案例中:貴公司需不需要招聘?招什么人?招多少人?急不急?這些都是摸底性的狀況性提問(wèn),但請(qǐng)注意在應(yīng)用該方式時(shí),要懂得控制問(wèn)題的數(shù)量,問(wèn)題與問(wèn)題之間要溝通流暢,否則會(huì)被人認(rèn)為是審問(wèn),相反效果不好。而銷售能力的高低就在于如何不露聲色地通過(guò)狀況性提問(wèn)了解客戶的基本情況!
技巧二:通過(guò)縱深提問(wèn)找出客戶的潛在問(wèn)題
做銷售就是為了幫助客戶解決問(wèn)題,沒(méi)有問(wèn)題,客戶就不會(huì)購(gòu)買(mǎi)。你的產(chǎn)品再好,如果不能讓客戶意識(shí)到能解決他的問(wèn)題,也是沒(méi)有用的。所以,在摸底之后,要引導(dǎo)客戶讓其意識(shí)到是存在問(wèn)題的,并不像他想象那樣完美。如果不做到這點(diǎn),即使你吹噓你的產(chǎn)品的性能再好,客戶也難以產(chǎn)生實(shí)際的行動(dòng)。例如在上例中:您這此職位缺了多久了?您為什么不急呢?您覺(jué)得公司為什么要設(shè)這個(gè)崗位呢?您的老板會(huì)怎樣想呢?您有問(wèn)過(guò)其他部門(mén)的想法嗎? 這些問(wèn)題就是屬于終深性提問(wèn),能夠引發(fā)客戶對(duì)其現(xiàn)狀的思考,從而自我意識(shí)到是存在問(wèn)題的!
技巧三:通過(guò)暗示性的問(wèn)題讓客戶加深對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重性的認(rèn)識(shí)
光讓客戶意識(shí)到有問(wèn)題還不夠。下一步,銷售人員要利用暗示性問(wèn)題使客戶感受到隱藏性需求的重要與急迫性,也就是這個(gè)問(wèn)題一定要盡快解決掉,不能拖延。而且在客戶面臨的眾多問(wèn)題中間,這個(gè)問(wèn)題解決的重要性要優(yōu)先。例如在上例中,您不覺(jué)得有什么影響嗎?萬(wàn)一怎么樣那怎么辦呢?您的老板是怎么看這個(gè)問(wèn)題的呢?這些都是屬于暗示性問(wèn)題。
技巧四:解決性提問(wèn)讓客戶聚焦到產(chǎn)品的推薦
一旦客戶認(rèn)同需求的嚴(yán)重性與急迫性,且必須立即采取行動(dòng)時(shí),優(yōu)秀的銷售人員應(yīng)該立刻提出解決性的提問(wèn),以鼓勵(lì)客戶將重點(diǎn)聚焦在在產(chǎn)品或解決方案上,并為銷售人員購(gòu)買(mǎi)后的利益做鋪墊。在上例中,我本周六給您安排一場(chǎng)招聘會(huì),您看怎么樣呢?這就是典型的解決性提問(wèn)。
需要指出的是,在實(shí)際的溝通中,并不是一定要按這樣的順序來(lái)進(jìn)行。要看情況而行。例如:當(dāng)客戶立即表達(dá)明確的需求時(shí),從業(yè)人員可以立即問(wèn)解決型問(wèn)題,即使拋出產(chǎn)品和方案;但是大致而言,多數(shù)的刺激客戶的興趣和欲望都要遵循這四個(gè)步驟的發(fā)展!
技巧五:注意傾聽(tīng)
上帝在造人的時(shí)候,就是兩只耳朵,一張嘴巴。也就是要告誡人們溝通時(shí),注意少說(shuō)多聽(tīng)。尤其在刺激欲望階段,客戶在不斷地向你暴露問(wèn)題點(diǎn),如果你不注意傾聽(tīng),那么就容易漏掉可以被利用的細(xì)節(jié)。同時(shí),也造成客戶對(duì)你的不信任,因?yàn)槟悴皇钦嬲仃P(guān)心他的問(wèn)題,而只是關(guān)心自己說(shuō)話是否說(shuō)得痛快。你說(shuō)可以說(shuō),但只說(shuō)客戶想聽(tīng)的。
那么,在傾聽(tīng)的過(guò)程中,銷售員到底應(yīng)該聽(tīng)什么呢?
1)問(wèn)題點(diǎn)
筆者曾經(jīng)在培訓(xùn)中向業(yè)務(wù)人員提問(wèn):“銷售人員是做什么的?”,有的人說(shuō)是把產(chǎn)品賣給客戶;有的說(shuō)是為客戶提供解決方案;還有的說(shuō)是為顧客服務(wù);不論什么答案,歸根到底,銷售之所以成功,是因?yàn)楫a(chǎn)品或服務(wù)可以幫助客戶解決他的問(wèn)題。在實(shí)際的銷售對(duì)話中,問(wèn)題會(huì)出現(xiàn)很多種,真假難辨,無(wú)法預(yù)料。而你的任務(wù)是聽(tīng)出真正的問(wèn)題所在,而且是最核心,最令客戶頭疼的問(wèn)題,客戶自己是不會(huì)向你坦白的,這一點(diǎn)你應(yīng)該清楚,所以要配合提問(wèn)來(lái)引導(dǎo)出客戶需要解決的真正的問(wèn)題是什么?
2)興奮點(diǎn)
顧客的購(gòu)買(mǎi)都出于兩個(gè)出發(fā)點(diǎn):逃離痛苦和追求快樂(lè)。問(wèn)題點(diǎn)就是讓客戶感到痛苦的“痛點(diǎn)”,興奮點(diǎn)就是讓客戶感覺(jué)快樂(lè)的理由。記得有本書(shū)的書(shū)名叫《痛并快樂(lè)著》,其實(shí)做銷售也是這個(gè)道理,也是既讓客戶感覺(jué)痛苦,同時(shí)讓客戶感覺(jué)快樂(lè)的過(guò)程。典型的銷售流程通常是先讓客戶思考他所面臨問(wèn)題的嚴(yán)重性,然后再展望解決問(wèn)題后的快樂(lè)感與滿足感,而銷售的產(chǎn)品正是解決難題,收獲快樂(lè)的最佳載體與方案。聽(tīng)興奮點(diǎn),關(guān)鍵是聽(tīng)容易讓客戶感到敏感的條件和情緒性字眼,同時(shí)還要注意每個(gè)特定階段的肢體語(yǔ)言配合。
3)情緒性字眼
當(dāng)客戶感覺(jué)到痛苦或興奮時(shí),通常在對(duì)話中要通過(guò)一些字、詞表現(xiàn)出來(lái),如“太”好了、“真棒”、“怎么”可能,“非!辈粷M意等等,這些字眼都表現(xiàn)了客戶的潛意識(shí)導(dǎo)向,表明了他們的深層看法,我們?cè)趦A聽(tīng)時(shí)要格外注意。一般而言,在成交的那一刻,客戶做決定總是感性的。所以每當(dāng)客戶在對(duì)話中流露出有利于購(gòu)買(mǎi)成交的信號(hào)時(shí),要抓住機(jī)會(huì),及時(shí)促成!
5) 敏感條件
例如,當(dāng)客戶詢問(wèn)價(jià)格、優(yōu)惠、折扣、送貨、保障、維修、售后服務(wù)、各種形式的購(gòu)買(mǎi)承諾時(shí),通常都是客戶感興趣的表現(xiàn),要特別注意。
銷售說(shuō)明流程與技巧
當(dāng)客戶對(duì)你的產(chǎn)品和方案表現(xiàn)出興趣,并希望你進(jìn)行表述時(shí),你在電話里一定要抓住僅有的幾分鐘進(jìn)行說(shuō)明。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的銷售習(xí)慣從自身產(chǎn)品的特點(diǎn),優(yōu)勢(shì)出發(fā),甚至在電話里攻擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品,尤其是客戶原有供應(yīng)商的產(chǎn)品,這是非常大的錯(cuò)誤。如果你只是關(guān)注你的產(chǎn)品優(yōu)點(diǎn),而不能從對(duì)客戶有哪些好處來(lái)描述,特點(diǎn)再先進(jìn)也沒(méi)用;如果你總是攻擊客戶原有的供應(yīng)商,就容易在客戶心中造成你極力狡辯的印象,也否定了客戶當(dāng)初做決定選擇該產(chǎn)品的原因。這就是銷售說(shuō)明的一個(gè)基本原則和方法,即銷售人常說(shuō)的FAB(特點(diǎn),優(yōu)勢(shì)和利益)法。
在電話的銷售說(shuō)明中,具體要應(yīng)用到的技巧包括如下:
技巧一:方案建議
在現(xiàn)在的銷售說(shuō)明中,銷售人員應(yīng)該建立一個(gè)講解解決方案的流程模式。通常銷售說(shuō)明流程是按問(wèn)題概括、原因診斷、聚焦剖析、解決方案來(lái)進(jìn)行的。那么,每個(gè)階段具體如何說(shuō)明呢?
在問(wèn)題概括部分,最好的說(shuō)明方式就是和客戶保持一致,重復(fù)客戶的原話,如“正如您剛才在電話里談到的……”,進(jìn)行概括總結(jié),而且要條理化,如按“第一…,第二…、第三…”的句型說(shuō)明;
在原因診斷方面,你應(yīng)該展現(xiàn)出你個(gè)人的專業(yè)或權(quán)威感,通常可用“某某權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查表明”或“根據(jù)我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而言,這種現(xiàn)象的產(chǎn)生主要是由于…”等句型;
在聚焦剖析階段,應(yīng)將問(wèn)題分類、深化,最后總結(jié)癥狀,例如“總之,您目前面臨最大的問(wèn)題是如何在短期內(nèi)改善銷售業(yè)績(jī)不佳”;
在解決方案階段,對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手較多的產(chǎn)品,可利用比較說(shuō)明方法來(lái)強(qiáng)調(diào)自身的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于一般性的產(chǎn)品,還是使用利益陳述FAB法來(lái)打動(dòng)客戶,找出隱藏在產(chǎn)品特征、優(yōu)勢(shì)背后的利益,企業(yè)客戶關(guān)心的無(wú)非是你的產(chǎn)品能否給他提高收入、降低成本或提高效率,如果你進(jìn)一步利用產(chǎn)品的特征和優(yōu)勢(shì)說(shuō)明你是如何讓客戶的以上利益得到滿足的,獲得訂單的幾率就會(huì)大增。
技巧二:舉例事實(shí)說(shuō)明
利用第三方的例子進(jìn)行說(shuō)明,更加具有說(shuō)服力。“第三方”并不僅僅指的是老客戶、或產(chǎn)品使用者,還包括權(quán)威的趨勢(shì)分析報(bào)告、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、等等。當(dāng)出現(xiàn)客戶懷疑你說(shuō)明真實(shí)性的情況,一般可使用“感覺(jué),覺(jué)得,后來(lái)”的說(shuō)明句型,比如“陳先生,我非常理解您現(xiàn)在的感覺(jué),我有個(gè)客戶張先生,當(dāng)他遇到這種情況時(shí)候,他一開(kāi)始也是這樣覺(jué)得的,后來(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的使用……”或“根據(jù)alexa權(quán)威流量統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示……”等等。
技巧三:轉(zhuǎn)換正面詞匯
在銷售說(shuō)明中,也要特別注意一些具有殺傷力的詞匯轉(zhuǎn)換,比如將“買(mǎi)”和“賣”換成“擁有”,將“簽定合同”換為“接受服務(wù)”或“達(dá)成合作”,將“合同”換成“協(xié)議”或“表格”;將“但是”換為“同時(shí)”或“如果”等等;這些都是銷售人員都應(yīng)該注意錘煉的細(xì)節(jié)。